교육비용 함수를 이용한 원격 교원연수의 적정연수비 추정

A Standard Tuition Measurement of Online In-service Teacher Training Based on Educational Cost Function

본 연구는 우리나라 원격 교원연수의 현황과 특징을 토댈 적정연수비에 영향을 줄 수 있는 교육활동 관련 요인을 고찰하고, 원격연수의 적정 교육비용을 추정하는 데 목적이 있다. 분석 결과 제시된 적정연수비는 최소 소요 경비를 의미한다. 우선 60시간 직무연수(동일과정 연간 1회 운영)의 적정연수비 함수를 추정하고, 등록생수에 따른 적정연수비를 산출하였다. 등록생수 50명을 기준으로 할 경우 적정연수비는 547,000원이었으며, 200명일 경우는 152,000원, 400명일 경우는 83,000원이었다. 둘째, 연수시수별 적정연수비를 산출한 결과, 연수내용이나 온라인 교수설계 등의 분량이 증가함에 의해서 개발비와 과정우영비에서 고정비의 일부가 준고정비로 전환되었다. 1,500명의 교원을 대상으로 진행되는 180시간 자격연수의 적정연수비를 추정한 결과, 적정연수비는 약 59,000원인 것으로 분석되었다. 셋째, 동일 과정 연간 운영 횟수가 증가함에 따라, 기획비와 개발비가 연간 횟수에 비례하여 증가하는 것으로 분석되었다. 1회 등록생수가 300명이라고 가정할 때 연수비용은 1회 운영시 106,000원, 2회 운영시 88,000원, 3회 운영시 82,000원, 4회 운영시 79,000원 등인 것으로 분석되었다. 종합적으로 볼 때 교육인적자원부(2000)나 안미리 등(2001)의 선행연구에서 제시하는 연수비는 운영기관의 입장에서 볼 때 매우 비현실적인 금액임을 알 수 있었다.