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학술저널

Pierre Bourdieu의 사회학적 연구로 본 학교 미술 문화 교육의 의의

La formation culturelle a l'Ecole a travers de la critique sociologique de P. Bourdieu

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I. 서 론

II. P. Bourdieu의 사회학적 비판: 문화 소비의 불평등

III. 해결 방안의 모색 : 문화 전파와 학교 교육

IV. 학교 미술 문화 교육의 의의 : 관객의 민주화

V. 결 론

참 고 문 헌

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