학술저널
대학교육의 수월성강화를 위한 대학수업의 질적 개선에 대한 사례연구
Case study about qualitative improvement of Instruction for Excellent strengthening of university education
- 한국열린교육학회
- 열린교육연구
- 열린교육연구 제11집 제2호
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2003.11345 - 375 (31 pages)
- 369
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미시적 접근을 통하여 대학교육의 수월성을 추구해 나가고자 하는 연구 노력 가운데 가장 대표적인 것이 대학수업의 질적 개선을 위한 노력이라고 할 수 있다. 대학 교육현장에 있는 교수자들은 기존 산업화 시대의 전통적인 교육방법에서 과감히 탈피하여 시대와 사회가 요구하는 능력이 무엇인가를 정확하게 인식하고 학습자로 하여금 그러한 능력을 기틀을 갖추는데 필요한 교육방법을 교육현장에 과감하게 도입, 수용하여 수업의 질적 개선을 통해 교육의 수월성을 추구해 나가고자 하는 계속적인 노력이 이루어져야 할 것이다. 이러한 목적 하에서 본 연구는 대학교육의 수월성 강화를 위한 미시적 접근관점에서 대학 수업의 질적 개선을 위하여 현재 이루어지고 있는 면대면에 의한 집합식 대학수업에 있어 구성주의 교수학습체제를 적용해 보고 이를 지워하기 위한 교수매체로써 웹 기반 교육을 활용해 봄으로써, 효율적인 대학수업의 한 모델을 제시하고자 하였다.
요약
1. 서론
2. 대학교육과 수업
3. 구성주의 교수학습환경으로서의 웹 기반(Web-based) 교육
4. 웹 기반 교육을 활용한 구성주의 교수학습체제 적용 사례 분석
5. 결론: 대학수업의 질적 개선을 위한 제언
참고문헌
Abstract
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