학술저널
미국대학의 교양교육과정 비교 분석: 2002년 미국 Top 10 National Universities를 중심으로
Comparative Analysis of General Education of America's Top 10 National Universities 2002
- 한국비교교육학회
- 비교교육연구
- 비교교육연구 제13권 제1호
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2003.0691 - 119 (29 pages)
- 745
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본 연구는 2002년도 ‘U. S. News & World Report'지에 발표된 미국의 ’Top 50 Best National Universities' 중 상위 10개 대학(동 순위로 인해 11개 대학)을 선정하여 이들 대학의 교양교육과정을 비교·분석하였다. 그 결과를 바탕으로 국내 대학의 교양교육과정 개선 연구에 관련된 전문가와 행정가들이 합리적인 의사결정을 이루어 낼 수 있도록 의미있는 기초자료를 제공하는 데 목적이 있다. 이를 위해 미국 대학의 교양교육과정의 이념과 목표를 살펴봄으로써 교양교육의 내용과 방법적 원리로서의 자유교육의 이념이 어떻게 구현되는지 고찰한다. 그리고 11개 미국대학의 교양교육과정을 영역별로 비교하고 그 내용적 특징을 분석한다. 이와 함께 미국대학 방문을 통해 수집된 자료를 바탕으로 교양교육과정의 운영사례를 간략히 소개한다.
요약
1. 서론
2. 본론
3. 결론
참고문헌
Abstract
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