학술저널
일본 고등교육의 개혁 동향
A Review of Higher Education Reform in Japan
- 한국비교교육학회
- 비교교육연구
- 비교교육연구 제13권 제1호
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2003.06121 - 140 (20 pages)
- 275
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일본은 21세기를 맞는 2001년을 「敎育新生元年」으로 선포하고, 학교교육 전반에 대한 개혁을 모색하고 있다. 본 연구는 일본 고등교육의 개혁 동향을 분석하는 것으로, 이를 위하여 다음 세 가지를 살펴보고자 한다. 첫째 일본에서 대학 개혁의 필요성에 대한 배경 인식으로, 고등교육개혁은 대학의 사회적 책무성과 국제적 경쟁력 강화를 위하여 시작되었다. 둘째 일본 99개 국립대학의 법인화와 통합화 현상은 국립대학 정책이「통제와 보호」에서 「자유 경쟁」으로 변환되었음을 의미한다. 셋째, 사립대학 정책은 설립인가에서 인증평가로 변화되면서, 모든 대학에 대한 제3자 평가를 의무화하였다. 그리고 이러한 평가결과는 효과적인 대학지원금 할당정책과 연계되어있다. 결국 이러한 조치로 모든 대학들은 특색 있는 교육프로그램을 개발하고, 대학의 교육·연구 수준을 향상시켜야 하는 책임을 스스로 맡게 되었다. 즉 사회 발전을 위하여지대한 역할을 맡고 있는 대학은 새로운 지식 기반 사회를 준비하며, 연구와 교육 역량의 강화를 위해 대학인들 스스로 서둘러 구조개혁에 나서지 않으면 안되게 되었다.
요약
1. 서론
2. 대학 구조개혁의 시대적·사회적 요구
2. 일본 국립대학의 법인화와 전략적 통합
3. 사립대학 정책의 변화
4. 맺음말
참고문헌
Abstract
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