학술저널
2004년에 이르러 초, 중, 고 전 학년에 걸쳐 적용되고 있는 제 7차 교육과정의 수학 교과에서는 확률ㆍ통계 영역의 중요성이 더욱 부각되고 있다. 본 논문에서는 확률ㆍ통계 영역에 대한 학습실태를 분석하여 효율적인 확률ㆍ통계 교육을 위한 개선방안을 모색한다.
요약<BR>1. 서론<BR>2. 연구설계<BR>3. 연구결과<BR>4. 결론<BR>5. 참고문헌<BR>
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