학술저널
수업설계의 인지심리학적 접근
Cognitive Psychology Based Instructional Design
- 국민대학교 교육연구소
- 교육논총
- 제16집
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1997.0247 - 67 (21 pages)
- 75
Ⅰ. 인간의 사고과정과 문제해결<BR>Ⅱ. 수업의 인지심리학적 접근<BR>Ⅲ. 한국교육과 앞으로의 과제<BR>참고문헌<BR>
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