학술저널
‘교과’와 교육의 내재적 가치
"Subject-matter" and the Intrinsic Justification of Education
- 국민대학교 교육연구소
- 교육논총
- 제24집
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2005.0273 - 100 (28 pages)
- 382
Ⅰ. 서론<BR>Ⅱ. ‘내재적 정당화’의 개념<BR>Ⅲ. 교과의 내재적 가치 : 내재적 정당화의 사례 분석<BR>Ⅳ. 교육과정의 역사적 변천<BR>Ⅴ. 교과에 대한 내재적 정당화의 한계<BR>Ⅵ. 결론<BR>〔참고문헌〕<BR>
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