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학술대회자료

식민지 아동의 특수성으로 작용한 의지와 반의지의 변화와 식민성의 환원 - 조선총독부 『보통학교수신서』를 중심으로

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1. 서론<BR>2. 축소와 확장된 어른(청년)으로서 어린이<BR>3. 제도적 특수성과 자아의 분리과정<BR>4. 의지와 반의지로서 아동의 특수성과 위치<BR>5. 결론<BR>

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