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본 연구는 독일의 청소년 방과후 활동 운영현황을 파악하여 우리의 방과후 활동 운영에 줄 수 있는 시사점을 분석해보고자 하였다. 그를 위하여 먼저 독일의 방과후 활동과 관련된 정책방향을 관련부처의 보고서를 토대로 도출해보고, 그리고 방과후 활동 지원체제의 현황을, 다음으로 방과후 활동 운영기관의 현황을 살펴보고, 마지막으로 시사점을 분석해보았다. 본 연구는 시사점으로 해당관청과 시설운영 단체들의 수평적이고 수직적인 협조체제 구축, 지역적 특성에 맞는 방과후 활동모형 개발, 방과후 활동에 종사하는 전문 인력의 체계적 양성, 방과후 활동기관에서의 가정적 기능수용, 학교와 학교 밖의 시설 및 전문 인력의 교류, 청소년들에 의한 프로그램의 계획과 실행, 개인적 능력의 발달과 사회적 능력의 획득을 위한 프로그램 개발 등을 제시하였다.
〈요약〉<BR>Ⅰ. 들어가는 말<BR>Ⅱ. 방과후 활동 정책 방향<BR>Ⅲ. 행정 및 지원체제<BR>Ⅳ. 지원 및 운영기관<BR>Ⅴ. 시사점 분석<BR>참고문헌<BR>〈Abstract〉<BR>
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