교육학사(敎育學史) 서설

An Introduction on History of Pedagogics

&nbsp;&nbsp;모든 학문에는 그 학문의 발자취를 정리하는 학사(學史)가 있을 수 있으며, 또한 있어야 한다. 교육학사는 교육학의 학문적 발달과정을 역사적으로 살펴봄으로써, 교육학에 대한 올바른 이해를 도와주는 분야로, 교육사학을 전공하는 사람들뿐만 아니라, 교육학을 학문으로 전공하는 모든 사람들이 기본적으로 알아야 한다. 본 연구는 앞으로 교육학사를 어떻게 정리하여야 하는가, 혹은 할 수 있는가에 대한 시론적 논의로, 특히 대학원 수준에서 교육학 전공기초과목으로 교육학사를 개설하고자할 경우, 어떤 내용을 담아야 할 것인가에 초점을 맞춰 하나의 시안을 제시해 보고자 한다. 본 연구에서 다루고 있는 내용은 다음과 같다.<BR>&nbsp;&nbsp;1. 교육학사의 개념 이해<BR>&nbsp;&nbsp;2. 각 분과 학문별로 교육학사 탐구<BR>&nbsp;&nbsp;3. 교육학사 접근 방법의 다양성

&nbsp;&nbsp;Every single study can have its own history that has been sorted out to trace back, and it is a must as a study. The history of pedagogics is a study to help have a proper understanding about pedagogics by examining the development process, and it is a must subject for all the people who are studying pedagogics, not only for those who are majoring the History of Pedagogics.<BR>&nbsp;&nbsp;This study contains discussions on current views how the history of pedagogics has to be sorted out, or how it can be sorted out. Especially if a course for this subject, the History of Pedagogics is to set up as a compulsory subject in a postgraduate course, this study can assist to acquire some ideas on what the course should contain. Suggestions are as follow.<BR>&nbsp;&nbsp;1. Understanding the concept of History of Pedagogics - History of pedagogics, History of Education<BR>&nbsp;&nbsp;2. Examination on history of pedagogics by each subdivision<BR>&nbsp;&nbsp;3. Diverse approaches to history of pedagogics