보육교사의 심리적 안녕감, 건강지각 및 건강증진 생활양식에 관한 연구

A Study on Health Perception, Health Promoting Lifestyle and Psychological Well-being of Child Care Teachers

  본 연구는 경기도의 보육시설에 재직하고 있는 196명의 보육교사들을 대상으로 보육교사들의 심리적 안녕감과 건강지각 및 건강증진 생활양식에 대해 알아보고자 한 것이다. 수집된 자료를 기술통계, t 검증, 일원변량분석, Tukey 사후 검증, Pearson 상관계수, 중다회귀분석을 활용하여 분석하였다. 연구결과 보육교사들의 배경변인에 따른 심리적 안녕감과 건강지각 및 건강증진 생활양식에는 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 보육교사들의 심리적 안녕감과 건강지각은 유의한 상관이 있었으며, 중다회귀분석 결과 심리적 안녕감의 하위 요인 중 자아수용이 건강지각의 유의한 설명요인으로 나타났다. 보육교사들의 심리적 안녕감과 건강증진 생활양식 또한 유의한 상관이 있었으며, 중다회귀분석결과 자아수용이 건강증진 생활양식의 유의한 설명요인으로 나타났다.

&nbsp;&nbsp;The purpose of this study was to analyze health perception, health promoting lifestyle and psychological well-being of child care teachers. Participants were 195 child care teachers in Gyeonggi-do. Collected data were analyzed by descriptive analysis, t-test, ANOVA, Tukey HSD, Pearson&quot;s correlation and stepwise regression. <BR>&nbsp;&nbsp;The results of this study were as follows; First, There were significant differences in psychological well-being, health perception and health promoting lifestyle on child care teacher&quot;s background. Second, The psychological well-being correlated with health perception. A stepwise regression revealed that self-acceptance was the significant factor to explain the health perception. Third, The psychological well-being correlated with health promoting lifestyle. A stepwise regression revealed that self-acceptance was the significant factor to explain the health promoting lifestyles.