학술저널
정부 인적자원개발의 증진을 근본적으로 촉진하는 제도적 기반으로 ｢역량기반교육훈련(CBC:competency-based curriculum)｣의 구축이 활발하게 진행되고 있다. 조직경쟁력의 근원은 ‘가치있는 지식의 소유자’인 ‘사람의 경쟁력’이라는 점에서 역량기반 교육훈련의 의의가 높이 평가되고 있다. 역량기반교육훈련은 역량평가와 교육훈련을 연계함으로써 공무원 개인의 자질과 역량을 진단하고 이를 근거로 조직이 필요로 하는 인재를 개발하고 적재적소에 활용함으로써 최적의 업무성과를 실현하는데 주된 목적이 있다. 본 연구에서는 최근에 도입이 적극적으로 활성화고 있는 역량기반교육훈련(CBC)의 이론적 개념 이해, 방법론 및 과정, 그리고 역량기반교육훈련(CBC)의 성공적인 정착을 위한 정책방안을 제시하였다.
Ⅰ. 서 론
II. 역량기반교육훈련(CBC)에 관한 이론적 논의
III. 역량기반교육훈련(CBC)체계 구축의 과정
IV. 성공적인 역량기반교육훈련체계 구축을 위한 정책방안
V. 결 론
참고문헌
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