학술저널
이 연구의 목적은 대만의 인사행정의 주요 인사활동에 초점을 맞추어 연구함으로써 한국의 인사활동과 어떤 차이점이 있는지를 이해하고 그로부터 유용한 시사점을 찾고자 한다. 첫째, 중앙인사기관의 독립성이다. 서구의 헌법체계와는 달리 3권 분립이 아닌 5권 분립의 구조를 갖고 있다. 둘째, 학력 수준에 따라 시험응시자격을 제한하고 있다. 보통고시는 18세 이상이라는 나이 제한 외에는 학력제한이 없지만 보통고시는 고졸, 고등고시는 응시급수에 따라 전문대졸, 석사, 박사 등의 학력을 요한다. 셋째, 공무원의 교육훈련을 위한 시설과 정보를 공유한다. 넷째, 교육훈련프로그램에서 행정중립성을 비중 있게 다루고 있다. 다섯째, 조직의 평생학습분위기를 조성하고 있다. 여섯째, 성과평가를 통해 보상과 처벌의 원칙을 실천하고 있다. 마지막으로 혁신성, 창업성, 전문직업성의 핵심가치 추구를 위해서 다양한 활동과 프로그램을 진행시키고 있다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경과 분석틀
Ⅲ. 대만의 인사제도
Ⅳ. 결론: 시사점과 한계
참고문헌
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