학술대회자료
특수학급 교사들의 PBL(문제중심학습) 적용을 위한 교수적 지원이 장애 아동의 언어적 문제해결력 및 수업참여행동에 미치는 영향
- 한국특수교육학회
- 한국특수교육학회 학술대회
- 2007 추계학술대회
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2007.1099 - 121 (23 pages)
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Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
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