Testing Self-Control Theory Using a Secondary Data Analysis of the GREAT Program

1990년 Gottfredson and Hirshi가 제시한 자기통제이론(self-control theory)은 모든 범죄에 대한 설명이 가능하다고 주장한다. 이듬해 1991년에는 지역의 학교를 기본으로 하여 G.R.E.A.T 프로그램 (the Gang Resistance Education and Training Program )이 창안되었는데, 이는 청소년들이 길거리 불량조직에서 활동하는 것을 예방하는 것을 목적으로 법집행기관이 지역의 초등학교 및 중학교의 정규과목에서 교육하는 프로그램이다. 이 연구는 1995년 횡단적 평가 결과의 이차자료 분석을 통해서, Gottfredson과 Herishi의 고전적 자아통제이론의 실증적 지지를 제공한 G.R.E.A.T 프로그램 평가 중 특정 변수들의 효과성을 실증적으로 검증하는 것을 그 목적으로 하였다.

In 1990, Gottfredson and Hirshi proposed self-control theory, which they espouse proffers an explanation of all crime. In 1991, the Gang Resistance Education and Training Program (G.R.E.A.T.) was established as a local school-based, law enforcement officer-instructed classroom curriculum with the primary objective of preventing elementary and middle school youths from joining street gangs. Through performance of a secondary data analysis of results from the 1995 cross-sectional evaluation, this project demonstrates that certain variables derived from the G.R.E.A.T. Program evaluation provides empirical support for Gottfredson and Hirschi’s classic self-control theory.