Off-JT에서 e-learning의 활용과 과제

The practical using situation and problem of e-learning in Off-JT of the Japanese company

본 연구에서는 정보통신기술의 발달과 글로벌화에 수반하는 기업 내의 여러 가지 변화에 의해서 그 필요성이 증대하고 있는 사내교육의 변용을 살펴보는 것과 동시에 사내교육, 특히 Off-JT에서의 IT tool의 도입이 그 변용에 어떻게 활용되고 있는지를 알아보는 것으로 IT tool의 효과적인 활용에 대해 고찰하는 것을 목적으로 하고 있다. 이 논문에서는 이러한 개인 주도의 학습에 초점을 맞추고 있다. 개인 주도의 학습에 대한 의식의 본연의 자세를 확인하고 개인 주도의 학습에 있어서의 IT tool의 활용의 정도 및 그 효과적인 활용의 본연의 자세를 명확하게 하는 것이 이 논문의 목적이다. 결론적으로 일본 기업의 Off-JT에도 IT화는 진행되고 있고 IT tool을 도입한 학습이 눈에 띄게 증가하는 것을 알 수 있다. 특히 informal learning으로서의 Off-JT에서는 자립형사원으로서의 학습을 계속시키는 것이 필요하고, 개인 마다 다른 학습을 실시하려면 IT tool을 활용하는 것이 유효하다고 생각되어 2000년 이후에는 인터넷의 활용이나 e-learning system의 도입이 활발히 진행되어 오고 있다. 이러한 새로운 IT tool의 도입의 계기가 된 것은 최근의 직장환경 등의 변화이다. 이러한 변화와 균형을 맞추면서 IT tool을 도입하는 것이 중요하다고 하는 것은 직장환경의 변화에도 기업이나 업계에 의해서 여러 가지 변화의 정도가 있는 것에서도 추측할 수 있는 검토 과제이다.

In this research, the development of information and communication technology and globalization entails several changes within the company by increasing the necessity to examine the alteration of in-house education. And we investigate the relationship between in-house education and introduction of IT tool provided training, in particularly, off-the-job in Japanese companies. In this paper, we know that these individual-driven learning are led to focus on formal learning. It is important for companies to continue to support employee self-education in terms of time and cost. The percentage of employees implementing self-education is higher among employees of companies that implement supportive measures for self-education or companies that regard education and training as the responsibility of the employer by introduction of IT tool. In conclusion, in the Off-JT of Japanese companies have introduced IT tool to increase learning can be visible. The introduction of these new IT tool was the cause of the recent changes in the work environment. Respond to these changes, it is important to introduce the IT tool. With the spread of e-learning, it is necessary to establish the rule of construction of the support system and teaching materials development process in the office in order to increase the effects of its introduction.