U-Campus 교육환경에서의 상호작용성이 교육만족도에 미치는 영향에 관한 연구

A Study on the Effects of the Interactivity on the Education Satisfaction in the Ubiquitous Campus

본 연구는 대학생의 유비쿼터스 교육환경의 상호작용성과 자기조절학습, 교육만족도와의 관계를 분석하여 유비쿼터스 교육환경을 구축하는데 필요한 요인을 도출하고자 하였다. 연구결과, 유비쿼터스 교육환경이 호기심과 흥미로운 경험을 제공하며, 상황기반제공성과, 접속성이 높을 때 학생들의 교육 만족도가 더 높게 나타났다. 이러한 결과들은 u-캠퍼스 구축 시 유희성을 높이고, 접속성을 높여 학생들이 어디서나 학습 할 수 있도록 하고, 학생의 일정관리가 가능한 시스템을 구축 한다면 유비쿼터스 캠퍼스 구축에 최적의 교육환경을 만들 수 있음을 시사한다.

This study examined the relationships among the interactivity of the students' ubiquitous learning environment, educational satisfaction of the students. The results are summarized as follows. Ubiquitous learning environment creates the interesting experience for the students and the educational satisfaction is higher when the contextual offering and connectivity are higher. The results imply that an ideal ubiquitous campus will provide an optimal educational environment for the students if the ubiquitous campus brings more playfulness, connectivity, studying-everywhere and management of students' daily programs.