언어장애 아동과 일반 아동의 발화 시 의사소통 의도 분석

Analyses on the Communicative Intentions in Children with and without Language Disorders during Connected Speech

본 연구의 목적은 언어장애 아동과 일반 아동의 발화 시 의사소통 의도의 차이를 알아보기 위한 것이다 연구 목적에 따라 일반 아동 명 . 10 (일반 집단)과 이들과 언어연령이 동일한 언어장애아동 10명(언어장애 집단)의 언어샘플을 수집하여 각 대상자별로 70개 발화를 분석하였다. 각 발화는 각기 다른 의사소통 의도 유형에 따라 의사소통 의도 다양성, 의사소통 의도 범주, 의사소통의도 범주의 하위 유형으로 살펴보았다. 두 집단 간 차이를 비교하기 위하여 t -검정을 사용하였다. 연구 결과, (1) 언어장애 집단에 비하여 일반 집단에서 의사소통 의도의 다양성이 유의하게 높게 나타났다, (2) 두 집단 간 의사소통 의도의 범주에 따라 유의한 차이는 없었다, (3) 의사소통의도 범주의 하위 유형 중 제안하기, 주장하기, 속성과 같은 하위 유형에서는 일반 집단이 유의하게 높게 나타났다. 이와 같이 일반 아동과 언어장애 아동의 의사소통 의도를 살펴봄으로써 언어 장애 아동들이 나타내는 화용론적인 결함의 구체적인 특징을 알 수 있으며 언어장애 아동의 언어 진단 및 치료에 활용 가능할 것으로 기대된다.

This study was aimed at clarifying the difference of communicative intentions in children with and without language disorders. The subjects were 10 normal children(Group NOR) and 10 language age-matched children with language disorders(Group LD). To investigate the number, the category, and subcategory of communicative intentions, the subjects's spontaneous speech sample were analyzed. To compare the communicative intentions between the two groups, t-test was used. The results were as follows: (1) the mean number of communicative intentions was significantly higher in the Group NOR than in the Group LD, (2) there was no significant difference in the mean frequency for the category of communicative intentions between the two groups, (3) there was significant difference in the mean frequency for subcategory of communicative intentions as like suggestions, claims, attributions, and evaluations between the two groups.