다문화 가정 자녀들의 한국 문화 교육 방안

Korean Cultural Educational Plan of Multiculturalism Family Children : Cultural contents application of transmission fairy tale important

본고의 연구 목적은 다문화 가정 자녀를 대상으로 한국의 전래동화를 문화 콘텐츠로 제작하여 한국 문화 교육에 효과적으로 사용할 수 있는 방안을 마련하는 데 있다. 문화적 요소를 많이 지니고 있는 전래동화를 활용하여 한국어 교수 현장에서 문화 교육이 효과적으로 이루어질 수 있도록 문화콘텐츠의 활용에 중점을 두어 설명하였다. 그리고 이러한 언어 교육과 문화 교육의 중요성을 인지하고, 다양한 교육 방법을 통해 문화 교육의 폭을 넓히고자 문화콘텐츠라는 그릇에 전래동화를 담아 보았다. 1장에서는 다문화 가정 자녀들의 현황과 교육의 문제점을 살펴보았고, 2장에서는 그러한 문제점을 해결하는데 접근하고자 문화 교육의 목표와 콘텐츠의 의미를 살펴보았다. 3장에서는 전래동화콘텐츠의 유형을 제시하였고, 4장에서는 이것을 바탕으로 활용 가능한 학습활동과 교안을 마련해 보았다. 앞으로 본고에서 제시한 한국 문화 교육의 방안을 실제 수업 현장에서 반영해 본 후에 발견되는 문제점을 보완하는 작업을 지속적으로 해 나갈 것이다.

This paper intentional research objective the multiculturalism family children in the object it will produce the transmission fairy tale of Korea with the cultural contents and it is it prepares the plan it will be able to use effectively in Korean cultural education. It applied the transmission fairy tale which keeps a cultural element plentifully and the possibility the cultural education becoming accomplished effectively from the Korean language professor site in order to be, importance in application of the cultural contents, it explained. And from it recognized the importance of like this language department of pedagogy cultural education, the instructional method which is various it led and of cultural education and it widened to put in a transmission fairy tale in the vessel which is character cultural contents it tried. Try to observe the problem point of present condition and education of the multiculturalism family children from 1 chapter, from 2 chapters under approaching which solves a such problem point boil it tried to observe meaning of aim and the contents of cultural education. It presented the type of transmission fairy tale contents from 3 chapters, this application it tried to prepare a studying activity and the lesson plan which are possible with character from 4 chapters. In future the paper from, complements the problem point which is discovered after the paper to reflect the plan of the Korean cultural education which it presents from actual study site to work and continuously it is to go out.