『兒學編』을 통해 본 근대 동아시아의 언어 교류

The states of language interchange in Modern East Asia through Ahakpyeon

본고는 1903년에 지석영에 의해 재편집되어 간행된 『아학편』을 통해 근대 동아시아의 언어 교류 양상을 살펴보는 것을 목적으로 한다. 『兒學編』은 본래 정약용에 의해 1804년에 편찬된 한자 학습서로서 정약용이 새롭게 선정한 2,000자의 한자를 음과 훈을 표시하여 싣고 있다. 지석영은 정약용의 『兒學編』을 기초로 각각의 한자를 중심으로 중국어, 일본어, 영어에 대한 정보까지 담아 새로운 『兒學編』을 펴냈다. 이 두 종류의 『兒學編』을 통해 우리는 공통문자인 한자의 역할과 이에 대한 인식의 변화를 파악할 수 있다. 또한 지석영의 『兒學編』에 실린 다양한 언어 정보를 통해 자국어와 자국문자에 대한 새로운 발견의 면모도 살필 수 있다. 나아가 새롭게 받아들인 영어에 대한 지식도 파악할 수 있다. 지석영의 『兒學編』에 반영된 언어 정보를 통해 우리는 '같음'과 '다름'의 상호관련성 속에서 각국의 구어와 문자에 대한 관심이 높아진 양상을 파악할 수 있다. 또한 근대 이후 동아시아의 언어 교류에서 한국이 어떠한 역할을 했는지도 파악할 수 있다.

The purpose of this paper is to look into states of language interchange in Modern East Asia through Ahakpyeon re-published by Ji Seok-young in 1905. It was provided as a textbook to children for learning Chinese characters. There are two different versions of Ahakpyeon, the original one was-written by Jeong Yak-yong in 1804, and the other is re-edited by Ji Seok-Yeong in 1905 Ji Seok-young wrote Ahakpyeon on the basis of Jeong Yak-yong's, but he put not only the information of Chinese characters but also the information of Chinese, Japanese and English. Through two different versions of Ahakpyeon, we can notice the function of Chinese characters, the common letters among East Asia and also a change of perception of the letters. By looking through various knowledge of the three different languages in Ji Seok-yeong's version, we can find out new information of vernacular letters and language. In the book, there is even the knowledge of newly introduced. English at that time In Ji Seok-yeong's Ahakpyeon, we can see there had been a growing interest in each country's vernacular language and letter in the interrelationship between "the same" and "the difference". Also we can figure out what kind of role Korea took in language interchange in East Asia in Modern times.