홀리스틱 관점에서 본 영재선발의 새로운 방안에 대하여

‘홀리스틱 관점에서 본 영재 선발의 새로운 방안’이라는 논문에서 최경희, 김미숙은 홀리스틱 접근이라는 측면에서 영재성과 영재교육의 의미를 살펴보았으며, 현재 우리나라에서 행해지고 있는 영재교육의 현황을 살펴봄으로써 결여 또는 개선점을 찾아보려고 하였다. 특히 현행 문제점들 중 영재선발에 관하여 초점을 맞추었으며, 바람직한 선발방안을 제시하고자 노력하였다. 그러나 내용의 전개에 앞서 영재교육의 목적이 무엇인가에 의하여 그 후 영재의 선발방향, 교육 프로그램의 목표와 내용, 연계 교육체계가 매우 달라질 수 있음을 지적하고 싶다. 영재교육이 추구하는 목적이 흔히들 말하는 것과 같이 미래 산업사회를 이끌어갈 즉 국가의 미래를 짊어질 인적자원의 양성으로 생각하는 것과 개인적인 차원에서 우수한 인재들의 해결되지 못한 강한 지적욕구해소 또는 자아실현에 도움을 주는 것이라는 두 가지가 있다 고 볼 수 있다. 전자와 후자가 양립할 수 없는 것은 아니나, 전자의 경우 자연스럽게 그 대상범위가 소수의 엘리트에 한정될 것이며 인간을 하나의 도구로서 보는 측면이 다분하다고 볼 수밖에 없다. 이러한 전략적인 차원에서 접근하는 것은 국가의 정책적 전략의 일환으로 보이기에 전체주의적 국가에서나 볼 수 있는 사고라 할 수 있다. 물론 국가의 미래를 내다보는 정치가들 입장에서는 타당하겠지만 참다운 사람다운 인재를 양성하는 것을 보람으로 삼고 살아가는 교육자로서는 전자보다 후자의 입장에 가깝게 서야하는 것이 아닐까 생각한다. 다른 학생들에 비하여 뛰어나서 정당한 교육기회를 제대로 가져보지 못한 학생들에게 보다 능력을 발휘할 수 있도록 차별된 교육기회를 제공해 주는 것이야말로 참다운 영재교 육의 목적이라고 본 토론자는 생각한다. 영재교육의 목적을 후자에 초점을 맞춘다면, 그 대상범위는 넓어질 수 있고, 선발도 매우 다양한 방법으로 이루어져야 한다고 생각한다. 또한 영재선발은 영재교육 목표와 프로그램의 내용에 밀접하게 연관되어 있으며, 그를 뒷받침하여 주는 교육체계와도 매우 밀접하다고 생각하고 그러한 관점에서 현재의 우리나라 영재교육을 살펴보고 나름대로의 방안을 제시하고자 한다.