성인의 고등교육 참여 실태와 경제성과 분석

Analysis of the reality and economic benefits of adult participation in Higher education

본 연구는 한국노동패널을 이용하여 성인의 정규 고등교육 참여 실태를 파악하고 성인의 고등교육 참여가 경제활동과 임금 등 노동시장 성과에 미친 영향을 분석하였다. 25세 이후 성인기 고등교육기관 진학자는 25세 미만 학령기 진학자와 비교하여 열악한 사회경제적 배경에서 성장하였고 실업계 고등학교를 졸업한 경우가 더 많았다. 경제활동인구 중에는 정규직 임금 근로자가 비정규직이나 자영업자에 비해 성인고등교육에 참여하는 비율이 높고 방송통신대학과 산업대학이 성인고등교육 참여의 주요한 통로가 되고 있다. 성인 시기 고등교육 경험자는 고졸자와 비교하여 경제활동과 정규직 취업, 그리고 임금에서 더 높은 성과를 보였고, 학령기 고등교육 참여자와 비교하여도 유사한 노동시장 성과를 보여주었다. 분석결과는 성인을 위한 보다 유연하고 개방적인 고등교육 체제를 형성하여 성인들이 정규의 고등교육 참여하는 기회를 확대하는 것이 성인의 경제활동에 긍정적인 역할을 할 수 있을 것이라는 점을 시사한다.

Utilizing Korea Labor & Income Panel Study (KLIPS), this study identify the reality of higher education participation by adults aged over 25 and analyze the effects of adult higher education on economic activity and wages, testing the validity of adult higher education. Compared to young participant less than 25, adult participants in higher education had more disadvantaged family backgrounds, more vocational high school experience. Employees with regular job tend to participate more in higher education later through the broadcasting university and polytechnics in addition to regular universities. Higher education at age over 25 among adults does not seem to increase the probability of employment but help adults to keep current jobs. It also has positive effect on earnings as much as higher education at age under 25, and much larger positive effects on earnings compared with high school education only.