가정 용돈관리 교육이 청소년의 용돈관리 및 소비 행동에 미치는 효과

The Effects of Money Management Education by Parents on Young People’s Handling of Pocket Money and on their Consumption Patterns

경제적인 풍요 속에서 한국 청소년들은 오늘과 내일의 소비자로서 중요한 역할을 수행하고 있다. 다른 한편으로, 청소년들의 소비문화가 과시소비, 모방소비, 충동소비 등 비합리적인 경향을 보인다는 우려의 목소리도 높아지고 있다. 이 연구에서는 청소년들이 합리적인 소비 행동을 내면화하기 위해서는 학교뿐 아니라 가정에서의 교육이 매우 중요하다는 인식 하에, 청소년 자녀의 용돈 관리에 대한 부모의 관심과 교육적 개입이 청소년 자신의 용돈 관리 및 소비 행동에 미치는 효과를 조사하고자 하였다. 이런 연구 목적을 달성하기 위해, 서울, 경기 및 충북 지역 중학교 1, 2학년 학생들을 대상으로 질문지 조사를 실시하였다. 먼저 관련 연구를 검토하여 질문지를 작성하였으며, 질문지는 청소년 자녀의 용돈 관리에 대한 부모의 교육적 개입 정도와 청소년 자신의 용돈 관리 및 소비 행동의 합리성을 파악하기 위한 항목들로 구성되었다. 합리적인 소비 행동은 계획적 구매, 사치⋅낭비적 구매, 과시⋅유행적 구매, 충동적 구매, 알뜰⋅실용적 구매의 측면에서 정의되었다. 수집된 자료는 피어슨 상관관계 분석과 T-검정을 이용하여 분석되었다. 분석 결과, 부모들이 청소년 자녀의 용돈 관리에 깊은 관심을 보일수록 청소년들이 보다 합리적으로 자신의 용돈을 관리하고 소비하는 경향을 보이고 있었다. 또한 이 연구는 보다 쉽고 체계적인 다양한 교육 프로그램을 개발하여 가정에서 쉽게 이용될 수 있도록 해야 하며, 이런 노력이 궁극적으로 학교 교육과정을 개정하는 데 큰 동력으로 작용할 수 있다는 점을 시사해 준다.