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본 연구는 연구의 대상이 되는 비교적 어린 아동에게 적합한 기억정보의 양과 제시속도를 조절하여 하나의 목록에 포함되는 항목의 수를 16개로 줄이고 제시속도를 5초로 길게하여 실시함으로써 선행연구 결과를 받아들이는데 미흡한 것으로 지적된 점을 보완하여 기억정보에 대한 조직화 유형에 발달 차가 있는지, 그리고 발달 차가 있다고 하면 어느 것이 우선 발달하는지, 그리고 각 연령별로 조직화 유형의 특징은 어떠한지에 관해 명확히 규명함으로써 조직화 유형의 발달적 경향에 관한 기초적인 자료를 제공하고자 한다.
Ⅰ. 문제의 제기
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 논의
참고문헌
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