학술저널
앞으로 우수한 교원을 확보, 개발, 유지하기 위해서는 그 출발점이 되는 교사의 양성과정 전반에 걸친 개혁이 요청되고 있다. 이를 위해 본 논문에서는 먼저 우리가 길러야 할 교사상을 정립하고 그 동안 제시된 교원정책 개혁 과제 및 선진국 교원 양성기관의 개혁 동향을 살펴본 다음 현행 사범대학의 문제점을 진단한 후 이를 개선하기 위한 방향 및 과제를 모색하고자 한다.
序
Ⅰ. 교육개혁 추진과 교원정책
Ⅱ. 사범대학에서 길러야 할 예비교사의 모습
Ⅲ. 주요 선진국의 교환 양성정책 개혁 동향
Ⅳ. 사범대학의 현황과 문제점
Ⅴ. 사범대학의 발전을 위한 과제
Ⅵ. 사범대학 발전을 위한 제안 事例
結
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