학술저널
본 연구는 사범대학안에서의 국민윤리교육과와 유아교육과의 유사성에 착안하여 이 두 과의 교직과정과 전공교과과정을 비교 고찰하여 유사점을 밝히고 있다. 이를 위하여 또한 교과과정 운영에서의 학과의 특성을 고려하여 타 전공 내용과 관련된 학과와 협동과정의 설치를 모색하는 방법을 모색하고 있다.
Ⅰ. 연구의 배경
Ⅱ. 연구의 제한점
Ⅲ. 교과과정의 구성
1. 교과과정의 구성
2. 교직과정의 교양과정
3. 전공과정
4. 교과과정 구성모형의 제시
Ⅳ. 맺는말
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