학술저널
본고는 외국의 민주시민교육의 고찰을 통하여 우리나라의 민주시민교육의 발전 방향과 방법에 단서나 시사점이 될만한 것을 얻으려는 데 주목적이 있다. 따라서 이 글에서는 외국의 민주시민교육의 현황을 해석적으로 살펴보고 있다. 또한 민주주의의 모형에 따라 각국의 특징을 부각시키고 한국에 주는 시사점을 고찰하고 있다.
Ⅰ. 논의의 목적과 방향
Ⅱ. 참여민주주의의 상정
Ⅲ. 국가의 민주적 발전과 민주시민교육
Ⅳ. 외국과 한국의 민주시민교육의 특징 비교
Ⅴ. 한국의 민주시민교육의 발전 방향
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