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본 연구에서는 개인적인 편견이 작용하기 쉬운 체벌의 문제를 교육학적인 차원에서 구체적으로 분석하고자 한다. 교육현장에서는 체벌의 부정적인 영향을 고려하여 다른 교육 방법의 개발 및 전문적인 기술이 연구됨으로써 교육적인 학생지도가 이루어져야 할 것이다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체벌에 관한 논쟁
Ⅲ. 체벌에 관한 교육심리학의 고찰
Ⅳ. 훈육수단으로써 체벌이 지니는 구조적인 한계점
Ⅴ. 결론
참고문헌
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