학술저널
본 논문은 우리 나라 대학 평생교육원의 문제를 학습환경이라는 측면에서 검토하여 이 기관들이 평생교육의 원리나 이념에 충실히 따르고 있는지를 검토해 보고자 하였다. 교육이 위기에 처했거나 갈림길에서 방황하게 될 때 가장 중요한 조처는 교육의 본질과 이념을 재확립하는 일이다. 갈림길에 놓여 있는 한국의 대학사회교육도 대학사회교육의 원래의 이념과 기능을 재검토하고 새로운 방향과 새로운 방법을 강구하지 않으면 안된다.
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 평생교육의 이념적 송성과 개혁원리
Ⅲ. 평생학습을 위한 환경
Ⅳ. 맺는말
참고문헌
(0)
(0)