Cette étude a pour but de présenter globalement la théorie de JeanMichel Adam et de préciser la notion de << séquence >> dans sa linguistique. Même si la notion de séquence constitue une des theses importantes, la théorie d’Adam ne peut etre expliquée par le concept de << séquence >>. Adam, d'une part, à travers la séquence, tente de montrer la tâche cie la lingui stique textuelle qui explique l’aspect structural du texte. D’autre part, à travers l’analyse du discours, il cherche à éclaircir la valeur énonciative du texte. La pensée d’Adam présente que ces deux domaines traditionnellement opposés peuvent se caracteriser par la complémentarité théorique. Le but de son analyse du texte est à trouver le point permettant de joinclre l’analyse structurale et du discours. Ensuite, Aciam veut montrer que l’application clu résultat obtenu par la jonction théorique renclre l'étude du texte plus abonclante. Ce processus nous permet également d’illustrer la relation complémentaire entre l’idée qui manifeste que le sens clu texte est un effet de la structure textuelle et qu’il dépencl de paramètres extérieurs du texte, par exemple la situation sociaJe, la particullité spatiale, etc. La théorie de la séquence fait partie de la Iinguistique textuelle, c’est- à- dire l’analyse st:ructurale. La séquence est une unité qui s’utilise souvent clans de divers clomaines, par exemple, l’étude clu cinéma, la narratologie, la grarnmaire de texte, la linguistique textuelle, etc. La raÍson pour laquelle l’étude d’Adam est significative est d’essayer de prototyper l’anaJyse clu texte par l’unité séquentielle. Comme, la grammaire de texte prend la phrase ou la proposition comme unité de base, elle a la difficulté de résoudre le problème pour délimiter le sens du texte. C’est ainsi que bien des chercheurs définissent que le texte n'est pas un liage linéaire des phrases mais le réseau complexe des unités de base. A partir de cette idée, Adam postulant un niveau intermédiaire comme séquence ou periode， le texte peut être analysé de façon plus systématique. ce niveau intermécliaire n’est pas simplement celui formel mais celui qui ne peut qu'étre défini par la considération complexe du sens et de la forme. Cette idée permet de fournir une partie de base pour résouåre plus théoriquement le problème du sens texuel.
1. 서론
2. 장-미옐 아담의 텍스트 언어학
3. 아담의 텍스트 언어학과 시퀀스
4. 결론
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