명화감상을 통한 이야기 만들기와 인형극 활동이 유아의 언어 표현력과 이야기 구성능력에 미치는 영향

The Effect of Story Making and doll play activity through Appreciation of the Famous Picture on Young Children’s Story Construction Ability and Language Expression Development

본 연구의 목적은 영화감상을 통한 이야기 만들기와 인형극 활동이 유아의 언어 표현력 및 이야기 구성능력에 영향을 미치는 가를 알아보는데 있다 이를 위하여 만 5세 유아 45명을 대상을 실험집단과 비교집단으로 나누어 6편의 명화를 감상하고 난 후 실험집단에는 영화와 관련하여 이야기를 만들고 난 후 인형극 활동을 실시하고 비교집단에는 영화감상 활동만을 실시하였다 연구 결과. 영화감상을 통한 이야기 만들기와 인형극 활동을 실시 한 실험 집단이 비교집단보다 언어 표현력과 이야기 구성능력 점수에서 통계적으로 유의하게 높은 것으로 나타났다 이를 통해 영화감상을 통한 이야기 만들기와 인형극 활동이 유아의 언어 표현력을 향상시키고 이야기 구성능력 발달에 효과적인 교육프로그램임 이 증명하였다，

The purpose of this study is to investigate the effects on the development of young children's story construction ability and language expression through famous picture appreciation activity applied tory making and doll play activity. For this purpose, 45 of five-year-old young children attended this study a experimental treatment for 12 week. In experimental group, I evaluated the famous picture appreciation activity applied story making and doll play activity. In comparative group, I evaluated the famous picture appreciation activity. The result of this study shows that the experimental group has higher statistical significance in scores of story construction and language expression ability than those of comparative group. These findings imply famous picture appreciation activity applied doll play activities help children to express fluently language. help them to more construct the story and find pleasure in famous picture appreciation