설명문 요약과 이해의 관련성

A Study on the Summation of Expository Text and Understanding

이 연구에서는 설명문을 놓고서 요약하기에 이해가 어느 정도 관련이있는지, 그리고 요약하기가 내용 이해에 효과적인지를 검정하는 논의를하였다. 지금까지 대부분의 논의들이 요약하기와 덩잇글 내용 이해가 밀접한 관련이 있다고 주장하였다. 이를 바탕으로 효과적인 읽기 방법의 하나로 요약하기를 제안하였다. 그러나 이 연구를 통하여 요약하기 전, 내 용의 이해 수준과 요약글 품질이 상관이 없으며, 요약글 품질도 내용의이해 정도와 상관이 없음이 드러났다. 따라서 요약글을 국어교육학적 관점에서 접근할 때, 하나의 완결된 의사소통 매체로 접근하여 지도할 필요가 있다는 제안을 하였다.

In this study, the correlation between a elaboration and a summation of expository text have been scrutinized. As a result of tests, these have no correlation. It has been proved that a summarization did not contribute to comprehension of the text, also. These results mean that there is another factor, that is, expression of the understanding which affect the quality of summation in the process of summarization. Therefore it is reasonable that the status of summation is not merely a mirror of comprehension but a medium of communication unit. On going study, this fact should be tested.