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학술대회자료

‘통합교육 시대의 특수교육 교과교육 효율성을 전제한 특수교육적 지원 방안’ 토론

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Ⅰ. 발표 논문 내용의 요약

Ⅱ. 특수교육에서는 교과, 교과교육을 무엇으로 보는가?

Ⅲ. ‘특수교육 교과교육 = 학습자 특성에 맞게 교과를 가르치는 것’ 논리의 공과

Ⅳ. 우리는 예비특수교사에게 무엇을 가르치고 있는가?

Ⅴ. 결론: 특수교육 교과교육= 현상을 보는 안목의 다양한 수준으로의 변환

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