초등 미술교육에서의 Multimedia 활용범위 분석과 디자인교육에서의 그 효과적인 응용

The Analysis of the Scope of the practical Use of Multimedia in the Elementary Art Education and Effective Application in the Design Education

Die vorliegende Arbeit zielt auf die Anwendungsmöglichkeit der Multimedia in das Fach Kunst, insbesonders Design in der Grundschule. Wegen der Interesse des Forschers betrachtet hauptsächlich die Anwendungsmöglichkeit auf die Design Erziehung in der Grundschule. Die ästhetische Erziehung über Design soll Kreativität födern und gleichzeitig die soziomoralische Normen anfassen. Die Bedeutung von Design ist heutzutage nicht nur praktischen Gebrauch, sondern flexibelen Wert, der jeweilige Gesellschaft verlangt. Der Arbeitsgegenstand bezieht sich umfassenden Begriff und Forschungsgebiet. Darum wurde den interdisziplinären Methode in dieser Arbeit verwendet, ausschließlich die vorherige Arbeit in dieser Gebiet. Zusammenfassend läßt sich sagen, daß sorgfältige Grundschullehrerfortbildung für Multimedia notwenig ist, um das Medium richtig zu behandeln und in das Fach 'Kunst' anzusetzen. Die Anwendungsbedürfniss nach neue Technologie ist vielfälltig , dieinder Kunsterziehung berüksichgtigt, um die das Fach 'Kunst' den aufrichtigen Lehreraufsicht und die fachlichen Quali tät zu entwickeln. Es ist dadurch voraussehbar, daß die Kunsterziehung der kommende Jahre noch intensiver Verwendungsmöglichkeit der Multimedia für ästhetische Kreativität umsetzen wird.