한국 브로카 실어증 환자의 문장 이해

Sentence Comprehension of Korean - Speaking Adults with Broca's Aphasia

본 연구에서는 한국어를 사용하는 브로카 실어증 환자가 세 가지 단서(조사, 어순, 생물성 단서)를 체계적으로 조작한 문장을 이해할 때, 어떤 단서에 의존하는 경향을 보이는지를 정상 성인과 비교하였다. 실어증 환자들은, 정상 성인에 비하여 정도가 약하기는 했지만, 정상성인과 마찬가지로 조사 단서에 가장 많이 의존하여 문장을 이해하는 경향을 보였다. 이러한 결과는 영어권 브로카 실어증 환자들이 어순 단서에 가장 많이 의존하는 경향을 보였던 이전 연구결과와 다른 것이었다. 본 연구의 결과는 실어증 환자가 보이는 언어적 결함이 언어에 따라 다르다는 것을 보여 주며, 브로카 실어증을 문법형태소 처리의 결함이라는 특정한 구조적 손상으로 설명할 수 없음을 시사한다.

The purpose of the present study was to investigate the characteristics of language impairment of Korean - speaking adult s with Broca s aphasia. Korean is different from other standard European languages in it s strong reliance on grammatical morphemes to signal grammatical relations of words in a sentence. A variety of noun suffixes are used to mark cases in Korean. Use of these case-marker s permit s relative freedom of word order in Korean, although the canonical order of SOV is used most frequently . Given the fact that most researches on aphasia have been carried out in European languages (especially , English ), the language impairment s of Korean - speaking aphasics may not be con sistent with the findings of previous researches. T en Korean - speaking adult s with Broca s aphasia and 15 normal adult s were tested to determine relative sparing and impairment of grammatical morphology , word order , and semantic information in a sentence interpretation task. As normal adult s, the cue that the adult s with aphasia relied mostly on in sentence interpretation was grammatical morphology , followed by semantic information, and word order at the last . In other words, Korean - speaking adult s with Broca s aphasia were able to process grammatical morphemes even more than semantic information or word order . T hese result s are not con sistent with the notion of selective loss of grammatical mor - phology in Broca s aphasia based on the findings from English - speaking aphasic adult s. T he importance of cross - linguistic differences of language breakdown s in aphasic adult s was discus sed.