초등학생의 어린이 전용 포털 사이트 소비 경험

Elementary School Children's Experiences with Children's Portal Site

본 연구의 목적은 어린이 전용 포털 사이트를 적극적으로 이용하고 있는 어린이들이 이 포털 사이트를 어떻게 경험하는지를 이해하고자 하는 것이다. 이를 위해 쥬니어 네이버라는 포털 사이트를 애용하는 어린이들에 대한 심층면접을 통해 어린이들의 사이버 공간 소비와 문화적 실천에 대한 사회문화적 의미를 분석하고자 한다. 본 연구에 참가한 어린이들은 수도권에 위치한 초등학교에 재학 중인 10세에서 13세의 어린이들로 여학생 9명, 남학생 2명 모두 11명이다. 심층면접 텍스트 분석 결과 경제적 자유, 도피, 정체성 표현, 의사소통, 판타지라는 5개의 주요 주제를 발견하였다. 각 주제들을 보다 구체적으로 살펴보면 첫째, 본 연구에 참가한 초등학생들은 포인트의 활용과 과시를 통해 경제적 자유를 누릴 수 있는 장으로 쥬니어 네이버에 대한 의미를 부여하고 있었다. 둘째, 부모 및 형제관계에서 경험하는 갈등으로부터 도피하는 장소로 쥬니어 네이버를 경험하면서 가상세계에 대한 애착을 형성하고 있었다. 셋째, 다양한 정체성을 실험하는 놀이를 통해 자기표현의 장으로 쥬니어 네이버를 소비하고 있으며, 넷째, 쥬니어 네이버는 궁금한 것을 무엇이든지 해결해주는 만물상자이며 또래와의 소통수단이었다. 마지막으로 즐거움을 좇아 돌아다니는 클릭행위를 통해 어린이들은 판타지를 경험하고 있었다.

The purpose of this study is to understand the experiences of children who actively use the children's portal community site, Junior Naver (Juniver). In-depth interviews are conducted for 11 elementary school children. After the analysis of the interview texts, it is found that freedom, escape, identity, communication, and fantasy are the main themes for representing their experiences. More specifically, children show a great deal of desire to have financial control which is completely subordinated by their parents. Through consuming the cyber-money, that is game points, they experience a freedom about economic activities. Children in this study experience the Juniver as a escaping site from tensions and conflicts which were created from the relationship with parents and siblings. Instead they form the attachment to cyber things, like avatar or cyber pet. They consume Juniver as the means of self-expression through various role play. Juniver is also a means of communication among peer groups. Lastly, children experience fantasy through going around the cyber-world pursuing fun and pleasure.