학술대회자료
본 연구는 다문화가정 환경변인과 유아의 언어능력과의 관계를 알아보는 것을 목적으로 하였다. 본 연구의 대상은 P시에 소재한 유아교육기관 82곳의 다문화가정 유아 132명과 그의 어머니를 대상으로 실시하였다. 그 결과, 어머니 개인변인, 가정환경자극과 유아언어능력의 관계에서는 의사소통수단(주로한국어), 학력, 가정환경자극(HOME) 9개의 하위변인과 언어능력에서 상관이 있는 것으로 나타났으며, 유아의 언어능력이 미치는 영향력에서는 다문화가정 어머니의 개인변인에서는 의사소통수단(주로한국어)이 가정환경자극에서는 안정되고 예측할 수 있는 환경의 조직이 가장 많은 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한, 다문화가정 유아의 언어능력이 어머니의 개인변인과 가정환경자극 중에서 상대적 기여도를 본 결과, 수용언어에서는 안정되고 예측할 수 있는 환경의 조직이 표현연어에서는 물리적 환경의 측면이 높은 것으로 나타났다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
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