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학술대회자료

홀리스틱 관점에서 정신건강을 위한 행복인성기반 자주 학습역량 강화방안

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Ⅰ. 들어가는 말

Ⅱ. 긍정심리학에서 행복인성교육/학습으로의 변화

Ⅲ. 두뇌활용교육과 신경언어 프로그래밍

Ⅳ. 행복인성기반 자주 학습역량의 강화 방향

V. 나오는 말

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