학령전기 말더듬 아동의 시각과 청각 자극에 따른 의미점화효과 연구

Semantic Priming Effect of Visual and Auditory Stimuli in Picture Naming Skills of Preschool Children Who Stutter

배경 및 목적: 말더듬 아동의 언어 처리에 관한 연구는 말더듬 아동의 언어 계획이나 처리가 일반 아동에 비해 상대적으로 느리거나 비효율적인지를 알아봄으로써 아동기 말더듬이 시작되어 심화되고 지속되는 것과 언어 처리의 어려움이 관련이 있는지를 살펴보기 위한 것이다. 본 연구에서는 말더듬 아동과 일반 아동이 제시되는 자극유형과 단어의 의미관련여부에 따라 구어반응시간에서 어떠한 차이를 보이는지 비교하였다. 방법: 연구대상은 지능, 언어능력, 어휘능력, 조음능력을 일치시킨 4;0∼6;6세의 말더듬 아동 8명과 일반 아동 10명이었다. 본 연구에서는 자극유형과 의미관련여부에 따라 제시되는 그림을 명명하는 과제를 사용하였으며, 과제 수행에서 나타난 구어반응시간을 측정하여 분석하였다. 결과: 일반 아동은 시각과 청각자극 모두 의미관련단어에서 구어반응시간이 더 짧게 나타나고 통계적으로 유의한 차이를 보였지만, 말더듬 아동은 의미관련여부에 따른 구어반응시간이 유의한 차이를 보이지 않았다. 또한 일반 아동은 의미관련여부에 관계없이 시각 자극에서 청각 자극보다 더 빠르게 반응하여 자극유형에 따라 유의한 차이를 보였다. 말더듬 아동은 의미관련조건에서는 시각 자극에 대한 반응이 청각 자극에서보다 더 빠르게 나타나 자극유형에 따라 유의한 차이를 보였으나 의미무 관련조건에서는 자극유형에 따라 유의한 차이를 보이지 않았다. 논의 및 결론: 말더듬 아동은 일반 아동에 비해 의미적으로 관련된 청각적 정보의 활용이 비효율적인 것으로 나타났다. 이는 말더듬 아동의 언어처리 능력이 상대적으로 느리거나 비효율적일 수 있음을 의미한다.

Background & Objectives: This study focusing on the language processes of children who stutter (CWS) aims to determine whether the language plan or process is relatively slower or inefficient compared to those of children who do not stutter (CWNS) and to identify any correlations between a continually developing stuttering and difficulties in the language process. Methods: This study compared CWS's SRT differences depending on visual and auditory priming stimuli and the existence of semantic relationship in CWNS. The target children were eight CWS ranging from 4.0-6.6 years of age who met the required conditions of intelligence, linguistic ability, vocabulary ability, articulation ability and ten CWNS who met the same criteria. In this study, the researcher used tasks in which the children chose one of a set of pictures based on the stimulus pattern and the semantic relationship. The SRT of each task performance was measured and analyzed. Results: Normal children had significantly faster SRTs than did CWS in the semantic word tasks regardless of stimulus pattern. However, the CWS did not show a significant difference in SRT based on the presence or absence of a semantic relationship. The CWNS responded to visual priming stimuli more quickly than they did to auditory ones regardless of the existence of a semantic relationship and showed significant differences according to stimulus pattern. For the CWS, their SRT was faster for visual priming stimuli compared to that of auditory stimuli, illustrating a significant difference according to the stimulus pattern. However, in the semantically unrelated conditions, there were no differences according to stimulus pattern. Discussion & Conclusion: Compared with CWNS, the CWS appeared to inefficiently utilize semantically related auditory information, indicating that the language processing ability of CWS may be relatively slower or more inefficient than that of CWNS.