단어단위 음운분석을 통한 2세 아동의 음운특성 연구

A Study on Phonological Characteristics of Two- Years-Old Children by Measures of Whole-Word

본 연구의 목적은 단어단위 음운분석을 이용하여 2세 아동의 음운특성을 제시하고, 측정유형 간 상관관계와 평균음운발달 단계를 살펴보는 것이다. 단어단위 음운분석을 위해 단어단위 정확률, 평균음운길이, 단어단위 근접률, 단어단위 변화율을 분석하였다. 연구결과 단어단위 정확률은 0.43, 평균음운길이는 6.60, 단어단위 근접률은 0.85, 단어단위 변화율은 0.40이었다. 자음정확도와 단어단위 정확률, 평균음운길이, 단어단위 근접률은 유의하게 높은 양의 상관관계를 나타내었으나, 단어단위 변화율과는 유의하게 낮은 음의 상관관계가 나타났다. 또한 단어단위 측정유형 간은 모두 유의한 상관관계를 나타내었으며, 2세 아동의 평균음운길이는 6.60(5.36～7.26)이고, 평균음운발달단계는 Ingram의 Ⅴ단계로 나타났다. 초기 음운습득이 단어단위 수준에서 시작된다는 관점은 정상 발달 아동에 대한 규준을 제공할 뿐만 아니라 조음음운장애 아동의 말소리를 평가하고 치료를 계획하는 데 있어 단어단위의 중요성을 시사하고 있다.

It is important to consider children’s whole-word productions as a measure of phonological development. The purpose of this study is to estimate whole-word abilities in two-year-old children. Four measurements to look at whole-words were proposed: the proportion of whole-word correctness (PWC); the phonological mean length of utterance (PMLU); the proportion of whole-word proximity (PWP); and the proportion of whole-word variability (PWV). Approximately 40-50 minutes of communication data were collected for each child using play materials and picture cards. The results were as follows: First, PWC is mean .43; PMLU is mean 6.60; PWP is mean .85; and PWV is .40. Second, there were high positive correlations between the percentage of consonants correct (PCC) and PWC, PMLU, PWP, but negative correlations between PCC and PWV. Third, there were corrections between all measurements. These measures were relatively easy to apply and should prove to be highly valid and reliable. Fourth, suggested stage by Ingram (2000) is to develop a means to place children into phonological developmental stages based on their whole-word productions. The PMLU score of target words places in stage Ⅴ.