Teacher Education Curriculum Development For NNS Teachers

비원어민 영어교사를 위한 교사교육과정 연구

최근에 이르기까지 비원어민 영어교사를 위한 다수의 단기 교사연수 프로그램이 운영되고 있다. 비원어민 교사의 경우, 실질적 교수기법과 교육자료 개발에 대한 교육 뿐 아니라, 교사 자신에게도 외국어인 영어에 있어서의 유창성을 개발하기 위한 훈련이 필요하다. 이러한 맥락에서 단기연수과정임에도 비교적 성공적 결과를 거둔 사례(러시아어 교사대상 영어교사로의 재교육과정)를 살펴보고, CAPE (Center for Asian-Pacific Exchange)에서 제공하는 단기 교사연수과정을 참가자들의 평가 자료를 바탕으로 분석하여 보완점을 모색해보았다. 본 연구는 단기연수의 효율성을 높이기 위한 프로그램개발의 방향과 접근법을 제안한다.

1. Introduction

2. The Current State of EFL Teacher Education

3. “A Client-Centered Approach” To Teacher Education Curriculum Development: The Russian Teacher Reeducation Project

4. Perspective of Program Participants: Workshop For Asian-Pacific Teachers of English

5. Conclusion

Appendix

References

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