교사효능감과 창의적 인성이 보육교사의 직무만족도에 미치는 효과

The effect of teachers' efficacy and creative personality on child-care teachers' job satisfaction

본 연구는 교사효능감과 창의적 인성이 보육교사의 직무만족도와 어떠한 관계가 있는지 살펴보고 나아가 교사효능감과 창의적 인성이 직무만족도의 하위영역 중에 어느 영역에 가장 중요한 영향을 미치는지 분석하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 부산시 북구에 소재하고 있는 어린이집 교사 112명의 보육교사를 대상으로 조사였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 교사효능감과 보육교사의 직무만족도는 유의미한 정적인 상관관계를 가지고 있으며, 창의적 인성과 보육교사의 직무만족도도 유의미한 정적인 상관관계를 가지고 있다. 둘째, 교사효능감은 보육교사의 직무만족도 전체와 하위요인에 많은 영향을 미치고 있으며, 창의적 인성은 보육교사의 직무만족도 전체에 영향을 미치지 않으나 직무만족도 하위요인 중 직무수행에 영향을 미치고 있다.

The current study aims to examine what relations teacher's efficacy and creative personality have with child-care teachers' job satisfaction and further, to analyze on which area the teacher's efficacy and creative personality have the most significant effect among sub-scales of the job satisfaction. For this, using questionnaires, a survey was conducted with 112 child-care teachers in child care centers located in Buk-gu, Busan city. Collected data was analyzed employing frequency, percent, Cronbach's α, product-moment correlation and multiple aggression analyses. Main findings of the present study are as follows: Firstly, the teachers' efficacy and the child-care teachers' job satisfaction have significant positive correlations, and creative personality and the child-care teachers' job satisfaction also have significant positive correlations. Secondly, the study has found that the higher the teachers' efficacy is, the higher the child-care teachers' job satisfaction is, and the creative personality is, the higher the child-care teachers' job satisfaction of the perform is.