학술대회자료
우리나라에서는 1993년 포항에서 VTS 운영을 시작한 이래 많은 발전을 이룩하였다. 2005년부터는 IALA의 권고를 수용하여 해상교통 관제사 자격인증 교육을 실시하는 등 관제의 품질 향상을 위한 노력을 병행하여 왔다. 이 논문에서는 그 동안의 우리나라 관제사 교육ㆍ훈련 과정을 뒤돌아보고 개선 방향을 제시하였다. VTS 업무의 특성을 인지직무분석(CTA)을 통해서 알아보고 이를 토대로 인지훈련 모델을 개발할 것을 제안하였다. 이와 함께 해상교통관제사가 업무 현장에서 학습하는 방안의 하나로, 중대사건기법(CIT), 항공 준사고 보고제도(ASRS), 조직학습 도구 들을 절충한 VTS학습시스템을 제시하였다. 무엇보다도 중요한 것은 현장에서의 학습 활동과 평가를 연계함으로써 해상교통 관제사들의 역량 향상 방안을 찾고자 하였다.
요약
(0)
(0)