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학술저널

‘미국 표류민 학대 문제’와 맥도널드의 경험

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日米和親&#26465;約はアメリカ漂流民の救助と捕鯨船の寄航地の開放を主要&#20869;容とする&#26465;約であった。漂流民の救助が第一としてあげられているのは&#24403;時アメリカ捕鯨船が日本の海の沿岸に多く操業をしていたことと海難事故にあった捕鯨船の船員の&#23550;&#24540;に問題があるという認識があったからである。本稿では日本に漂着したロレンス&#21495;とラゴダ&#21495;のケ&#12540;スを&#26908;&#35388;し、同時期に日本に&#20605;&#35013;漂流しアメリカまで&#24112;還したマックドナルドの&#32076;&#39443;が書かれた個別的な記&#37682;とを&#23550;比しながらアメリカ漂遊民に&#23550;する日本の&#23550;&#24540;を&#26908;&#35388;した。とりわけ漂着の時点の&#27096;子、長崎に護送されるまでの&#32076;緯、食事の&#20869;容、通&#35379;問題、オランダ商館との&#38306;係、長崎奉行所での尋問、商館長との交流、踏み&#32117;など各藩、江&#25144;幕府や長崎奉行所が行った多&#27096;な待遇を&#26908;討し、<アメリカ漂流民虐待問題>とは具&#20307;的にどのようなものであるのかを究明した。その結果アメリカで報道された事&#23455;と&#23455;際の事&#23455;との格差を&#26908;討し、<虐待>の&#23455;際の&#29366;況がどのようなものなのか明らかになった。日米和親&#26465;約で重要な課題であった 漂流民問題は、&#32154;く日米通商&#26465;約では重要性が減り、懸案の問題でなくなる理由についても&#26908;&#35388;を試みた。

Abstract

Ⅰ. 문제제기

Ⅱ. 로렌스호와 라고다호선원의 일본 표착과 학대문제’로의 부상

Ⅲ. 맥도널드와 3건의 다른 선원에 대한 대우

Ⅳ. 나가사키의 상황과 맥도널드의 영어교사로서의 역할

Ⅴ. 결론

참고문헌

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