우리나라 전문대학교의 경영 효율성 분석

A Study on the Management Efficiency of Junior Colleges in Korea

본 연구는 자료포락분석방법(DEA)으로 전국의 144개 전문대학교를 대상으로 효율성을 분석하기 위한 목적으로 수행되었다. 또한 측정된 효율성이 기술적인 영향에 의해 결정되는지, 규모에 의한 영향으로 결정되는지를 CCR모형과 BCC모형을 모두 활용해 비교 분석하였다. DEA연구방법에 따른 투입변수로는 8개 산출변수로는 4개의 변수가 사용되었다. 투입변수로는 전체교원대비 전임교원확보율, 학생 1인당 장학금 수혜액, 학생 1인당 교육비, 학생 1인당 관리 운영비, 교사시설 확보율, 학과 수, 학생 1인당 도서자료 구입비, 학생 1인당 장서수가 사용되었으며, 산출변수로는 취업률, 신입생 충원율, 학업지속률, 전임교원 연구 실적이 사용되었다. 주요한 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 우리나라의 전문대학교 가운데, 상대적으로 높은 효율을 보인 대학의 비율이 CCR모형에서 40.9%, BCC모형에서 59.7%로 나타났으며, 전체 전문대학교 가운데 25%는 효율성이 규모에 의한 영향을 받는 것으로 나타났다. 둘째, 효율적인 전문대학교와 비효율적인 전문대학교의 특성분석 결과가 일관되지 않은 것으로 나타났는데, 이러한 결과는 전문대학교의 효율성이 한 두 가지 지표로 설명되지 않으며, 상황에 따라 달라진다는 것을 의미한다. 셋째, 전문대학교 소재지별, 설립유형별, 규모별 효율성의 큰 차이는 없었다.

The aim of this study is to access the relative management efficiency of 144 number of junior colleges in South Korea using DEA method. In addition, the measured efficiency is determined by the influence of the technology, or determined by the influence of the scale CCR model and BCC model were compared utilizing both. Eight input variables and four output variables were used in the DEA method. Input variables full-time faculty Provision Rate, scholarship per student, tuition per student, administrative expenses per student, school building facilities Provision Rate, number of departments, purchase of books per student, collection of libraries per student were used and output variables employment, Freshmen recruitment rate, retention rates, Full-time faculty research performance were used. The main results are as follows. First, CCR model shown at 100% efficiency ratio of junior college was 40.9percent, In the csse of BCC model was 59.7percent among 144 junior college, 25 percent of 144 junior college efficiency by the influnce of scale. Second the difference between efficient Junior colleges and inefficient Junior colleges were not consistent, these results that junior colleges be described as an indicator of the efficiency of various means. Third, There was no significant difference in efficiency of Junior Colleges area, established by type and by scale.