논술교육과 글쓰기

Logical writing education and Writing

이 논문은 논술교육과 글쓰기에 대한 고찰이다. 논술이란 궁극적으로 글쓰기라는 필자의 주장에 근거하여 이 논문은 쓰였다. 따라서 전반부에서는 논술이 무엇인가를 다루고 있다. 논술을 위해 중요한 비판적 사고와 창작능력, 그리고 비판적 사고를 구성하는 9가지 요소를 언급했다. 논문의 후반부에서는 글쓰기의 유형이 어떻게 변화되어왔는가를 서술했다. 네 명의 철학자들의 몇몇 작품들의 형식을 논의한 후에, 사회상 특히 중세 사회상의 변화에 따른 글쓰기의 변화를, 특히 중세 궁정 소설의 생성에 대해 그리고 수사학의 변화에 대해 서술했다.

In dieser Abhandlung wird das geschrieben, wie man gut schreiben kann. Zum guten Schreiben braucht man viel zu lesen, insofern es moeglich ist. Nachdem ich einige Werken von einigen Autoren betrachtet habe, habe ich die Umwandlung des Schreibens geschildert. Die Umwandlung der Gesellschaft brachte auch die der Form in aller literalischen Werken bei. Ein Beispiel dazu wurde hier die ‘Rosenroman’ kurz vorgestellt.