쓰기 평가에서 글씨 정확도와 평가 결과의 관련성 연구

The study of the correlation between the penmanship accuracy and the evaluation results in writing assessment

이 논문은 초등학교 쓰기 평가에서 글씨 정확도의 수용 방향을 탐색하기 위하여 글씨 정확도와 평가 결과의 관련성을 알아보았다. 그 결과는 다음과 같다. 글씨 정확도는 쓰기 평가 결과와 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 그리고 글씨 정확도는 표현, 맞춤법, 조직 요소의 순으로 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타났고, 내용 요소와는 상관이 없는 것으로 나타났다. 또 산문에서는 글씨 정확도와 쓰기 평가 결과가 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타난 반면 운문에서는 상관이 없는 것으로 나타났다. 이러한 결론에 근거하여 초등학교 쓰기 평가에서 글씨 정확도의 수용 방향을 다음과 같이 제안하였다. 첫째, 글씨 정확도는 쓰기 평가에서 평가 요소나 기준으로 명시적으로 제시되어야 한다. 둘째, 글씨 정확도에 대한 평가자 연수가 충분히 이루어져야 한다. 셋째, 글씨 정확도 평가가 표현, 맞춤법 등의 평가 요소와 혼동되지 않도록 평가 기준을 명확히 제시해야 한다. 넷째, 산문 평가에서는 운문 평가에 비하여 글씨 정확도 변인 통제를 더 강화해야 한다.

This study explores the correlation between the penmanship accuracy and the evaluation results in writing assessment of the elementary school. This is for the purpose of seeking the direction in which the acceptance of the penmanship accuracy. The result is as follows. The result is appeared as a meaningful correlation between the penmanship accuracy and the evaluation results of writing. And the penmanship accuracy in the order of the expression, spelling, organization, appeared as a meaningful correlation. But it has nothing to do with the content element. And the prose is penmanship accuracy and writing assessment results showed that a meaningful correlation between. But it did not appear any the correlation of verse.