학술대회자료
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1. 학교폭력의 답은 현장이다
2. 전인적 교육 기능을 회복해야 한다
3. 학교폭력의 고통은 극복되어야 한다
4. 학교폭력은 통계 수치로 계산될 수 없다
5. 학교폭력의 대변자가 되어야 한다
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