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학술저널

오페라, 뮤지컬, 애니메이션을 활용한 프랑스 문화교육

L'enseignement culturel du français avec l'opéra, la comédie musicale, le dessin animé et la bande dessinée. - Pour les étudiants de la classe générale -

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Cet article est le fruit de plusieurs constats et les refl&eacute;xions acquis de mes pratiques d'enseignement dans les cours de compr&eacute;hension du th&eacute;&acirc;tre en classe g&eacute;n&eacute;rale &agrave; l'universit&eacute;. En plus, cet article a pour but de chercher les moyens qui peuvent permettre d'am&eacute;liorer les int&eacute;r&ecirc;ts de culture fran&ccedil;aise en utilisant les divers &eacute;l&eacute;ments comme l'op&ecirc;ra, la com&eacute;die musicale, le dessin anim&eacute; et la bande dessin&eacute;e. La comp&eacute;tence de communication fait faire des progr&egrave;s aux apprenants quand nous incluons la culture &agrave; la classe g&eacute;n&eacute;rale. Pour cela, on a utilis&eacute; souvent les documents authentiques pour le dev&eacute;loppement du pouvoir de communication. Parmi les documents authentiques, il y a les chansons fran&ccedil;aises, les filmes et les publicit&eacute;s etc. Cependant cette fois-ci, nous avons utilis&eacute; les &eacute;l&eacute;ments differents pas comme avant pour provoquer la motivation et l'int&eacute;r&ecirc;t sur la culture fran&ccedil;aise. D'abord La com&eacute;die musicale <Notre-Dame de Paris>,est une adaptation du roman tr&egrave;s connu de Victor Hugo. Les paroles des chansons du spectacle sont pour la plupart tir&ecirc;es du texte original. L'utilisation de la com&eacute;die musicale <Notre-Dame de Paris> comme mat&eacute;riel de travail en classe de culture a plusieurs m&eacute;rites. D'abord les &eacute;tudiants en classe g&eacute;n&eacute;rale sont tr&egrave;s curieux de conna&icirc;tre la com&eacute;die musicale elle m&ecirc;me. La com&eacute;die musicale, c'est un nouveau &eacute;l&eacute;ment authentique pour les &eacute;tudiants de la classe g&eacute;n&eacute;rale. Cette histoire de Victor Hugo donne des conseils et des int&eacute;r&ecirc;ts aux &eacute;tudiants. Enfin la com&eacute;die musicale va exploiter plusieurs types d'activit&eacute;es d'enseignement de culture fran&ccedil;aise dans la classe. Par exemple, chanter les chansons(number), conna&icirc;tre l'histoire du moyen &acirc;ge, et aussi conna&icirc;tre le monde o&ugrave; la divinit&eacute; qui dirige l'homme. On peut pratiquer plusieurs activit&eacute;s d'apprentissage de la culture fran&ccedil;aise. De nos jours, l'enseignement de la cultire fran&ccedil;aise en classe g&eacute;n&eacute;rale est de plus en plus important. Ainsi la com&eacute;die musicale, c'est une autre fa&ccedil;on efficace pour donner les int&eacute;r&ecirc;ts aux &eacute;tudiants en classe g&eacute;n&eacute;rale. Ensuite, la bande dessin&eacute;e et le dessin anim&eacute; <Ast&eacute;rix> a pour but d'aider les &eacute;tudiants &agrave; s'exprimer et &agrave; communiquer aussi spontan&eacute;ment et librement que possible en fran&ccedil;ais. Elle a autant de supports visuels propres &agrave; motiver l'expression en apportant les principaux &eacute;l&eacute;ments d'une histoire suivie que les &eacute;tudiants devront raconter. Guid&eacute;s par les dessins, les &eacute;tudiants peuvent alors faire porter leur attention sur la mobilisation des moyens d'expressions dont ils disposent. Gr&acirc;ce aux diff&eacute;rents exercices ils seront amen&eacute;s &agrave; d&eacute;crire les images, &agrave; encha&icirc;ner les moments de la situation, &agrave; faire parler les personnages. Une bande dessin&eacute;e contient presque tous les &eacute;l&eacute;ments &eacute;ducatifs sur la culture fran&ccedil;aise y compris grammaticaux et les divers prononciations, mots et vocabulaires. En plus elle est tr&egrave;s utilisable &agrave; l'&eacute;gard de l'utilit&eacute; &eacute;ducative parce qu‘il y a beaucoup de choses historique. Il est &eacute;vident que l'op&eacute;ra, la com&eacute;die musicale, le dessin anim&eacute; et la bande dessin&eacute;e peuvent &ecirc;tre une m&eacute;thode tr&egrave;s efficace en comparaison avec les fa&ccedil;ons traditionelles comme les documents textuels et les chansons fran&ccedil;

1. 들어가는 말 : 프랑스 문화교육의 다양성과 필요성

2. 샹송과 다른 프랑스 오페라와 뮤지컬의 장점

3. 흥미유발과 동기부여의 중요성

4. 교양과정 학생들을 위한 실제 강의

5. 나가는 말

참고문헌

R&eacute;sum&eacute;

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